书通网

当前位置:首页 > 情感日志 >

关于数学教学计划3篇

时间:2021-02-21来源:有声文学网

关于数学教学计划3篇

  时间稍纵即逝,为了以后教学质量不断提高,请一起努力,写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编整理的数学教学计划3篇,欢迎阅读与收藏。

  一、指导思想

  各学科将继续坚持科学的教育理论为指导,认真实施基础教育课程改革,全面推进素质教育。从学校的现状出发,扎实有效地开展各项教育教学工作,努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处,特制定本学期工作设想如下:

  二、主要目标任务

  1.认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。

  2.进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,加大校本培训和校本教研的力度,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程,推进我校教育教学改革的深化。

  3.强化教学常规管理。在实行校内教学常规调研的同时,加强平时教学的抽查力度,以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。注重学生学习常规的养成教育,促使学生养成良好的学习习惯,为他们的终身教育打下厚实的基础。

  4.坚持“科研兴校”策略,扎实开展县级数学课题――《重视语言发展,提高数学课堂教学质量》的研究,强化行动研究和教学反思,以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式,扎扎实实开展课题研究等活动,提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和智慧碰撞,要让教师群体成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西写出来”,亲身体验“研――做――思――写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。倡导教师撰写案例反思和教育随笔,使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。

  5.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动,缩短转岗教师教师上岗适应期,定期有效的组织开展学科组教研活动,全面提升教师理论素养.

  三、主要工作措施

  (一)期初组织相关学科教师进行上学期教育教学反思大讨论活动,教师们畅所欲言,通过对上学期工作的全面总结,找出自己工作中的不足,与领导和其他教师一起沟通确定改进办法。同时教师也毫不保留的把好的经验介绍给大家,以共同提高教学质量。切实做好教师的思想工作,转变态度,以积极向上的状态全身心的投入到教育教学工作中。

  (二)加强青年教师培养力度,提高师资教学业务能力

  1、抓好常规培训。

  本学期,将继续为青年教师分别安排了学科引领老师,要求师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指导,以期缩短转岗教师的上岗适应期。重点加强对李宝华、王殿峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培养。

  2、抓好专业培训

  (1)大组教研活动

  本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将继续进行大组教研活动。每次活动成员要充分做好准备,力求使每一次活动成为促进教师业务能力提高的重要场所。

  (2)学科备课组活动

  学科备课组活动主要以课堂为主题,探讨教学过程中出现的一些问题和疑惑,力求使每一次活动成为促进教师教学能力的场所。主管领导将从第一周开始就深入课堂听课,及时查找不足并适时进行指导(要求本科教师积极参与听课活动,每位教师听课时都要写出自己对所听课的手术能根治癫痫病吗每个环节的评价)。

  3、支持外出培训。

  在组织开展校本培训的基础上,为教师创造走出去学习的机会,积极组织教师参加各类业务培训活动。

  (三)加大教学管理力度,提高课改实施水平

  1、加强教研组建设。

  加强教研组建设,对组长、教学骨干进行培训并创设平台,完善教学常规的检查与评价,教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容,并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商,努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性,由教研组长负责,加强集体备课、说课、听课、评课等研讨,提高课堂教学的质量和效益。积极推进对各教研组教研活动的考核,学期结束评选出优秀教研组。

  2、加强教学过程管理。

  教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。

  备课实行分层管理,因人而异,注重实效。教师一律写详案,备课量均要做到超前一周。备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力,更要吃透教材,提倡课前备、课后思,有话则长,无话则短,每节课必须写清导语、过渡语、和结束语,为自己的教学研究工作积累素材。在教学过程之前的一些环节上可以简写,但要做到心中有数。凡集体备课的教案要专门设本,需在旁着重注明自己上课后的感受和想法。幼儿教师的精品教案要设专用本。

  上课倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主宽松的课堂氛围,为学生创设自主探究、交流合作的机会,尊重学生的见解,重视学生的经验,鼓励学生创新,指导学生关注生活、关注实践。

  作业需立足于减轻学生的课业负担,避免重复劳动,提倡少而精。引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。力求使作业成为联系学生知识和生活实际的纽带,培养学生的应用意识。

  学习辅导体现因材施教的原则,对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。要切实做到老师们自己反思的那样“多些耐心和爱心”。

  向李宝华老、王殿峰、付冬杰等老师学习精心、敬业精神,向张健美等老师学习乐学习、爱钻研的精神。

  3、认真落实31345工作。

  4、落实全面发展,抓好综合学科教学。

  音乐、体育学科及学前。本学期将继续狠抓音乐、体育学科的课堂教学,要在认真而创造性地完成学科教学任务外,还要坚持做好科学基地工作,加强舞蹈班的训练,全面提升学生的自身素质。积极准备各项活动,一定要出精品;抓好抓经体育运动队,力争在各级运动会上取得好成绩。认真组织学前班教育教学工作,重视幼儿智力的开发,并把安全工作放在首位。为合理衡量幼儿教师教学工作情况,考核教师工作实绩,建立有效激励机制,提高教育教学质量水平,根据我校实际情况,特对学前教师独立考核,并制定学前教师教学工作量化考核细则。

  5、按学校要求落实好包班工作。

  6、加大毕业班管理力度。

  落实学校关于毕业班的管理意见,注重过程管理。(1)要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学,写出合理的班级和教学工作计划。(2)对学生进行合理的分层教学和辅导,提高教学的实效性。尤其是“边缘优生”和“边缘学困生”这两类,更要认真分析他们的情况,制定十分详细的辅导计划,力争使这两类学生能有较大提高。(3)树立“质量第一”的意识,强化整体合作意识,坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在教研组长和教导处的领导下开展工作,经常性地与教导处沟通。教研组长必须做到每天了解毕业班的学遗传癫痫可以治好吗生情况,有问题和困难及时向教导处和学校反映。(4)坚持教体局提出的“三清制度”和月考机制,及时检测学生掌握知识和教学教学情况,认真进行反思并整改。对一段时间内部分成绩上升不明显的学生,给予更多的关注,帮助提高。强化分层训练,给学困生希望,以提高其学习成绩。(5)采取领导包班制的办法,加强毕业班学生的思想教育和管理。

  (四)健全教学管理运行机制,确保学校教学工作稳妥有效展开

  1、进一步抓好课堂常规。

  课前,每一位教师要认真做好课前准备,于上节课下课铃响后马上进入教室,学生要养成课前做好上课准备工作。课上,教师要注重培养学生的听课习惯,让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。课后,班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动,避免课间互相追逐、打闹现象。

  2、进一步落实随堂听课。

  进行不定期的随堂听课,采取推门听课的方法。对部分相关学科的教师要进行“跟踪式听课”,对听课进行课堂教学情况的`测试反馈,及时进行针对性点评,努力提高课堂的质量。

  要求教师和学生做到六个一:

  一、教师努力做到“六个一”。

  1、每个学年里要上好一节公开课(可在学校、教研组内进行,必须通知学校领导)。

  2、写一份自己满意的教学设计(期末发到学校公共邮箱)。

  3、设计一份自己满意的试卷(学期末每位教师针对本册书和学生实际情况,设计一份试卷发到学校邮箱)。

  4、写一篇论文(期末以A4纸打印或手写形式上交学校)。

  5、做好自己的一个研究课题(学校随时检查落实情况)。

  6、每周练写一篇正楷字(从下周开始,学校统一发纸)。

  二、学生做到六个一:

  1、每节课前一支歌:要求昂扬向上、催人奋进的歌曲。如“团结就是力量”

  等。这就要求音乐教师下些功夫,教会学生唱歌。歌曲从“百首歌曲大家唱”中选。做到班班有歌声,课课有歌声。学校将做重点检查,将此项工作作为考核音乐教师的首要条件。

  2、每天一篇日记:一二年级可写一两句话,三、四、五、六年级写一段话。

  3、每天一组计算训练。

  4、每周一篇小楷字:要求语文教师认真指导并检查,学校适时检查。小楷字一律用三十二开田字格本,写清第几周,内容以阅读、积累为主。

  5每周读一篇科学小常识。

  6、每周学会一句英语日常用语。

  新的学期,为了搞好本期工作,特制定教学工作计划如下:

  一、学情分析:

  今年我任教初二1、2班两个班的教学,1班现有学生57人,十三班现有学生56人,经过一学年的学习,在学生所学知识的掌握程度上,从成绩看,优中差分化比较大,优生不突出,差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看,为了使优生更加突出,中等生尽快优化,差生尽快转化进步,本学期应以提高学生的学习积极性,促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。

  二、教材分析:

  本学期教学内容:

  第一章:全等三角形; 第二章:轴对称;第三章:实数 ; 第四章:一次函数 ;第五章:整式的乘除与因式分解。

  三、教学目标及教学工作计划:

  教学工作目标:

  在今学期陇南治疗癫痫病比较好的医院?的数学教学中,争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。

  (1)备课:

  按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发,站在学生的角度上考虑,教案要备深、备细,突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。

  (2)上课:严格按照 “双线教学整体推进”模式的环节授课,让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做,使教学最大限度地满足学生个体差异,实现课堂教学的高质量和高效率,立足课堂以学为主,积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。

  (3)测试与反馈矫正:在教学中要利用好测试这一手段,要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因,明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化,激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况,找出薄弱环节,及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。

  四 、具体落实措施:

  1、加强学习,取他人之长补己之短,提高自身素质。

  2、落实常规,脚踏实地,干好自己的本职工作。

  3、大胆探索,敢于创新。

  4、加强课堂教学改革,利用各种教学手段,提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。

  5、加强单元、课时备课,在吃透教材的基础上备教材、备学生,为上好每一堂课做好充分准备。

  6、在教学中注意分类指导,根据学生的基础分类讲解,分类检测。

  五、教学进度

  周次、时间、教学内容;

  第一周 9.1-9.5 全等三角形;全等三角形判定2

  第二周 9.6-9.12 全等三角形判定3、4

  第三周 9.13-9.19 角平分线性质,单元检测

  第四周 9.20-9.26 轴对称,作轴对称图形

  第五周 9.27-10.3 用坐标表示轴对称,等腰三角形判定

  第六周 10.4-10.10 等腰三角形性质,等边三角形性质判定

  第七周 10.11-10.17 等边三角形判定,数学活动

  第八周 10.18-10.24 单元测试,平方根

  第九周 10.25-10.31 立方根,实数

  第十周 11.1-11.7 期中复习

  第十一周 11.8-11.14 期中考试 期中考试

  第十二周 11.15-11.21 变量与函数,正比例函数

  第十三周 11.22-11.28 一次函数

  第十四周 11.29-12.5 用函数观点看方程组与不等式

  第十五周 12.6-12.12 课题学习,数学活动

  第十六周 12.13-12.19 整式的乘法

  第十七周 12.20-12.26 乘法公式,同底数幂的除法

  第十八周 12.27-1.2 整式的乘法,提公因式法因式分解

  第十九周 1.3-1.9 公式法因式分解,数学活动

  第二十周 1.10-1.16 期末复习

  第二十一周 1.17-1.23 期末考试

  我以前一直是在教文科班的数学,这学期对于我来说,面临着挑战,因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班,对于文科班的学生的情况比较理解,但对于理科班癫痫上海能做检查吗来说,我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法。针对这种情况,我制定了如下的高中数学教学计划:

  一、指导思想

  在学校、数学组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间,使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

  二、教学措施

  1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用。

  2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率。调整教学方法,采用新的教学模式。

  3、脚踏实地做好落实工作。当日内容,当日消化,加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练,每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

  4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率。

  5、注重对所选例题和练习题的把握:

  6、周密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力、

  7、多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的、不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强、教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力、

  三、对自己的要求――落实教学的各个环节

  1、精心上好每一节课

  备课时从实际出发,精心设计每一节课,备课组分工合作,利用集体智慧制作课件,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率。

  2、严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习

  教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练习、限时训练卷),并经组长严格把关方可使用、注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习积极性不断提高。

  3、做好作业批改和加强辅导工作

  我们的工作对象是活生生的对象──学生,这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作,批改作业、辅导疑难、及时鼓励等,特别是对已经出现数学学习困难的学生,教我们的辅导更为重要。在教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,不仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性,帮助他们树立良好的学习态度,积极主动地去投入学习,变“要我学”为“我要学。

【关于数学教学计划3篇】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

上一篇:热爱大自然的作文300字(通用3篇)

下一篇:下乡支教个人工作总结

人气排行
推荐内容
友情链接

声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们, 我们会及时删除。

好词好句网www.kj-cy.com为广大网友提供: 优美的诗句伤感的句子好词好句唯美的句子思念的诗句经典语句等学习生活资源。